秋日陽光溫馨靜謐

掛在淡藍(lán)色的天空

不驕不躁

同文校園里一草一木

皆在吟唱著秋日的詩歌

趁著暖陽微風(fēng)

趁著美好秋日

“我們”去戶外寫生啦

秋日里的約“繪”

高一、高二美術(shù)班的一百五十多名學(xué)生在老師們的帶領(lǐng)下，分散在校園的各個(gè)角落，尋找屬于自己的那一份美好，追逐同文的光與影，將眼前所見、心中所感描繪出形狀。

“師”情畫“意” 追夢同行

寫生大概是每個(gè)美術(shù)生都期待的課堂，告別常規(guī)的室內(nèi)課堂，來到真實(shí)的戶外，伴著深秋的愜意，看著真實(shí)的生活場景，每一處都可以是一個(gè)完美的構(gòu)圖。

同學(xué)們或一人安靜作畫，或三五成群在創(chuàng)作過程中相互溝通交流，偶爾也向老師請(qǐng)教相關(guān)專業(yè)知識(shí)，無形中突破著自己原有的境界。

李英豪同學(xué)說：“這次寫生意義特別重大，因?yàn)檫@是我第一次寫生，覺得很有趣。繪畫過程中，我和我的同學(xué)們互幫互助，增進(jìn)了友誼，同時(shí)，我的繪畫水平、交流能力也提高了。”

同學(xué)們仔細(xì)觀察，認(rèn)真作畫

老師耐心指導(dǎo)

生活中從來不缺少美，缺少是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而每個(gè)人眼中的美又有不同。通過寫生，每位同學(xué)真真切切地從生活中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)，學(xué)會(huì)用“美術(shù)語言”來表現(xiàn)，從而獲得最直觀的感受與思考！“大自然包容萬物，我們親近自然，它回饋我們美好。光線在不斷變化，通過觀察物體與物體間的遮擋關(guān)系了解明暗變化這一過程是非常有趣的。我把我想看的景描繪出來很有成就感。”高二4班秦一平同學(xué)說。

執(zhí)筆前行 繪夢同文

寫生就是通過具有透視力和洞察力的觀察，將對(duì)象迅速準(zhǔn)確地捕捉的過程，將瞬間凝固在畫面使之成為永恒。學(xué)生們走出教室，去體會(huì)大自然，描摹充滿活力、豐富多彩的對(duì)象，可以有效訓(xùn)練觀察能力、構(gòu)圖能力，同時(shí)，也是感受美術(shù)學(xué)習(xí)所特有的樂趣，提高繪畫能力最快的方式。

寄情于草木之間

沉醉在自然之色

畫筆在畫紙上飛舞

繪出屬于自己的美景